JACI PROFESSORA

TURMA: JARDIM  III  PROFESSORA:  ALUNA (O):  AVALIAÇÃO DESCRITIVA – 3º BIMESTRE/2014 "Ser educador é ser um poeta do amor. Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro. Educar é semear com sabedoria e colher com paciência." (Augusto Cury) As crianças possuem uma natureza muito singular, o que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. Nas interações que estabelecem, revelam seu esforço para compreender o mundo em que vivem as relações contraditórias que presenciam, e por meio de brincadeiras, explicitam as condições de vida que estão submetidas, seus anseios e desejos que são próprios. No processo de construção do conhecimento, as crianças utilizam as mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Nesta perspectiva, foram elaboradas atividades que contribuíram para o seu desenvolvimen...

MALETA CASALZINHO - PRIMEIRA INFÂNCIA - JOGOS EM EVA

Datas Comemorativas O Folclore é a ciência das tradições e usos populares, constituído pelos costumes de um povo, transmitidos de geração em geração.  Todos os povos possuem suas histórias, crendices e superstições, que são passadas através de lendas, contos, provérbios, canções, danças, artesanato, jogos, religiosidade, brincadeiras infantis, mitos, idiomas e dialetos característicos, adivinhações, festas e outras atividades culturais que nasceram e se desenvolveram com o povo. A UNESCO declara que folclore é sinônimo de cultura popular e representa a identidade social de uma comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais, e é também uma parte essencial da cultura de cada nação.  O folclore brasileiro, segundo o Capítulo I da Carta do Folclore Brasileiro, é sinônimo de cultura popular brasileira, e representa a identidade social da comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais; é também uma parte essenci...